学期计划,总结

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虹桥中学2019-2020学年度下学期工作总结  作者:未知
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    本学期,是一个攻坚克难坚持抗疫的时期,更是砥砺前行线上线下教育教学并举的时期。在这个特殊的学期,虹桥中学以十九大精神和全国教育大会精神为指导,全面贯彻党的教育方针;坚持依法治校和以德治校,遵循为领跑梦想提供力量的办学理念,全面落实学校三年发展规划;坚守抗疫阵地,勇于责任担当,以确保打赢抗疫持久战及保障校园安全为根本;以优化教育环境、提高服务水平为前提;以推进品质教育、提高教学质量为目标;坚持学校、师生全面发展,励精图治,再接再厉,铸就幸福、平安校园,再谱虹桥教育新篇章。

一、坚守严防,打赢疫情防控战;齐抓共管,创建平安校园

本学期,本着疫情防控和常规综合治理同时抓好的原则,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治,确保校园安全。

(一)攻坚克难,全面做好疫情防控工作。

1、全员重视,广泛宣传,从思想上充分认识抗疫之战的重要性和持久性。通过网络、微信群、宣传栏、公众号、致家长一封信、升旗仪式、学校各类会议等渠道,对全校师生及学生家长进行疫情知识和防控措施等相关内容进行广泛宣传教育,提高全员对抗疫坚持持久战的认识和重视。

2、在寒假期间,针对全国抗击新冠性病毒肺炎特殊时期,学校严格遵守省市区相关指示,立足师生生命和健康,先后制定了学校新冠肺炎防控工作方案、学校新冠肺炎防控工作预案、疫情防控工作作战图、疫情防控工作流程图及学校推迟开学计划等专项防疫文稿,对防控工作进行了具体部署,确立防疫组织机构,并有效开展工作。

3、新学期,为确保校园安全,打赢抗疫之战,我们坚持分层负责、网格管理,预防为主、防治结合,依法防控、科学应对,积极准备、快速反应,加强宣教、群防群控的原则,按照省市区对防控疫情工作的部署,严格按照职责分工,各负其责,开展和加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,切实保障全体师生的身体健康和生命安全。

4、发挥党员干部敢打硬仗、冲锋在前的模范带头作用。寒假中,在疫情攻坚的关键时刻,校党委积极组织党员顶风冒雪进入社区参与防疫工作,分担疫情排查、小区封闭等重任,此后还发动党员自愿捐款捐物,发挥先锋模范作用,传递战“疫”必胜决心,携手同行打赢这场无硝烟的战“疫”。

5、采取有力防控措施,确保校园安全。

1)坚决落实教育部提出的校园管理“五个一律”要求,抗疫期间各校区实施封闭式管理,从严从紧管控好校园校门,夯实校园安全第一道防线。做好防疫演练和相关人员培训工作。

2)按照省市区对防控疫情工作的部署要求,全面做好抗疫的物资、设施及应急装备工作。

3)保证政令畅通,上级有关抗疫工作的文件及通知等,第一时间传达到有关人员,确定抗疫工作顺利进行。

4采取有效措施,严防死守,做好教育教学各项防控工作。加强每日对师生个人防护措施和体温的检查、统计;加强课堂巡视,做到预防为主、早发现、早隔离、早治疗。对学生进行生命意识、责任意识、爱国意识等教育,加强学生自我防控意识和能力。

5))开学前:下发致家长一封信,针对防控情况及学生到校后的各项事宜做好宣传;召开防控疫情专项班主任会,针对学生入校后的体温测量、教室消毒等做好工作布置;对学生假期的行动轨迹做好登记,对于假期出沈的师生做好登记,隔离期满方能上学。

6)严格食堂的监督管理工作。对上岗人员严格排查,安全上岗;对食材、餐具、就餐环境进行严格检查,必须符合标准要求,确保师生就餐安全。

7开展学校饮用水卫生监督检查工作,规范学校饮用水卫生管理,消除安全隐患。

 8严格坚持抗疫情况排查工作及日报告。坚持每日严格排查在外省、外市人员、于外省、外市回沈人员、有无发热人员、有无确诊疑似发病人员的情况并及时上报,做到落实到人,准确无误。

(二)警钟长鸣,齐抓共管,创平安校园。

1、积极开展校园安全教育。除利用升旗仪式、早午检的通用广播进行法治教育、禁毒教育、消防安全教育外,在节假日前,适时编辑印发安全教育内容致家长一封信。内容包括节日安全、假期安全、交通安全等,为学生的安全生活敲响了警钟;认真抓好网络安全教育,引导学生安全、文明、健康上网。

2、开展安全活动月活动。利用板报、橱窗开展系列安全、法制宣传教育活动;通过防地震及疏散演练及开展征集法律知识手抄报安全伴我行主题班会等活动,对学生进行安全、法律、“五防”、饮食等安全教育及管理工作,提高学生的安全防患和自护、自救、防灾、逃生的能力。

3、加强校园安全管理工作。

本学期,更加注重门卫、领导值班管理工作,做到按时上岗,认真值守;为了加强校园周边的安全,多次与派出所进行沟通和协调,在早晚时段加强了校园周边的巡逻,发现异常情况,及时处理,保障学生出行安全;健全学校突发公共事件预警和应急管理机制,学校的大型活动首先要制定安全预案,预防出现安全事故;成立突发事件安全应急小组,确保对突发事件做好应对措施;定期及不定期进行校园基础设施安全大检查,及时发现和解决校园安全隐患,保障校园安全

4、关注师生的心理健康,尤其是重视疫情防控期间师生的心理健康。利用主题班会、家长会、升旗仪式,在学生中开展青春励志教育,开展爱国主义教育,从而使疫情给学生带来的不安和烦躁情绪,得到平复,放松心情,促进线上、线下教学的开展。3月,组织教工开展了,“食全食美”厨艺线上展示活动,使居家办公的教工倍感温馨,心情愉悦。6月,沈阳市《“微笑中考”心理辅导大型公益活动》走进虹桥中学,引领孩子们能够理性、客观、正确地认识中考,较好地起到了心理的舒缓和支持作用。

   二、党建引领,学习助推,建设德艺双馨的梦想教师队伍

(一)抓党建、创活动、建立一支党性强、重形象的党员队伍。

1、本学期,校党委规范落实落细“三会一课”制度,扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化,结合运用“学习强国”软件,与打赢疫情防控狙击战等主题相结合,组织开展了6次党日学习,8次理论学习,3次党课学习。通过深入学习领会习总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的重要讲话、全国“两会”精神等,让党员在严格的组织生活中接受锻炼、增强党性,争做红色基因的传承者。

2、在庆祝建党99周年活动中,开展主题鲜明、形式多样的宣传教育活动,回顾党的光荣历史、弘扬党的优良传统,通过开展“知党史、感党恩”主题党史和新中国史学习,激励党员以崭新的精神风貌、饱满的政治热情,充分发挥党员的先进性和积极性。

3支持和领导工会、团委的工作,严格执行民主集中制,坚持重大工作集体研究,重大事项公开透明。

4、整个学期,贯穿开展师德师风建设活动,组织全体教职工开展《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等师德规范学习,撰写学习札记。此外,根据校级包保责任制,组织教职工签署相关主题责任状和承诺书,搞好宣传发动,抓实教育工作,增强守纪意识,严守师德底线。

5、注重组织建设。根据教育局党委相关工作培训的新内容、新要求,加强党员队伍的梯队建设,加大了对入党积极分子的培养和考察力度,严格执行发展党员工作要求及流程,按期发展新党员崔景凤同志。

(二)提高班子成员素质,重视干部队伍培养。领导班子成员,带头认真学习和落实党的路线、方针和政策,积极开展理论学习,政治过硬,敢于担当;忠诚党的教育,为学校的发展和师生的进步,勤奋工作、无私奉献。通过班子例会进行工作交流,通过发挥各校区管理团队的集体作用,促进了班子成员的不断了解和合作,班子成员分工不分家,互相支持,在工作中尽心尽责,勇于创新,做到美人之美,美美与共,高效运转形成合力,成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

(三)进一步实施“师德形象工程”,狠抓师德师风建设,增强教工法律意识。组织教工自学和开展专项《宪法》、《教育法》《教师法》《宪法》《义务教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和规章制度的学习活动;利用各种形式传达国家教育部及上级有关文件精神,促使全校教职工廉洁从教,严守底线。

(四)加强班主任队伍建设,不断提升班主任整体素质。

1、无论是线上教学还是线下教学阶段,坚持定期召开班主任会,以会代训。针对居家学生烦躁和不安的心理状态,组织班主任根据班级特点进行丰富多彩的主题班会活动,锻炼和提升了班主任应急情况的班级管理能力。复课后坚持例会制度,对在班主任实际工作中遇到的困惑进行集体讨论,寻求有效的解决方法,促进学校班主任队伍整体水平提高。

2、深化班主任德育培训,德育科研硕果累累。

1)申报市德育科研课题:初一王翠任主持人。

2)周晓丽、邓秀艳加入区待评骨干班主任群,培训待评。

3)经校领导审批,推荐赵建宁,杨璐参评区名班主任,培训待评。

4)班主任参加区德育教研究室线上培训,收看《家庭教育的思考与学生习惯的培养》讲座。杨璐,姜雨萌,艾哲宇撰写学习收看感悟,上报区德育研究室。

5落实《沈阳市中小学“抗击新冠疫情,加强心理健康教育”工作方案》的通知姜涛主任参加沈阳市中小学新学期加强心理健康教育专项培训,虹桥中学参与沈阳市“ 微笑中高考”心理辅导公益活动。

6)落实关于皇姑区班主任领军团队线上培训的通知,按照《皇姑区班主任领军团队建设方案》的安排,对领军团队成员进行线上培训,安排到位,落实到人。

皇姑区名班主任:辛丽亚

皇姑区名班主任工作轩成员:崔国英

2019-2020年皇姑区待评骨干班主任:周晓丽,邓秀艳

2020年皇姑区待评名班主任:赵建宁,杨璐

(五)采取有效措施,培养一支具有丰富的学科知识、扎实的教学技能的教师队伍。

1、继续重视青年教师的培养。

通过以老带新、教学实践、增加“风采杯”教学大赛的参与度,不断提升青年教师的教学能力。本学期,2019年走入工作岗位的青年教师,无论是线上教学还是线下教学都发挥出生力军的作用,尤其是对线上教学技能的掌握,他们的接受能力和快速行动能力得到老师、学生及家长的认可。71日,在东校区召开了主题为“扎根虹桥话心声,绽放青春共成长”的新入职教师座谈会,会上大家畅所欲言,讲述自己来到虹桥后的所学所得,辛苦与幸福同在,成长与承担相伴,青年教师的发言中展现出做为虹桥人的骄傲与自豪。

2、疫情期间做好线上教学的技能培训及提升。

在疫情防控关键阶段,在线上教学成为一种新的教学方式的时期,学校首先做好软件研究,为老师们线上教学提供咨询帮助,为承担“市云课”任务的部分教师提供技术支持。采取集体线上培训和自主学习相结合的方式学习线上教学应用的软件和教学方式,各科教师在不断的线上教学实践中摸索和探讨线上教学的有效方法。有19位教师,被皇姑区教育局推荐参加沈阳市云课教学的录制,他们在云课的录制中,精心设计课程,群策群力,克服困难,圆满完成了云课任务,得到了普遍的认可和好评。

3继续开展“风采杯”大赛课活动,提升课堂教学能力。

虽然在疫情期间,仍然坚持通过开展线上“风采杯”教学大赛和期末研讨课(公开课)活动,在交流和观摩中,不断提升教师的课堂教学能力。

4加强集体备课。利用集体备课时间集中学习《中考考试说明》,把握课程标准,落实教学目标,将课改的理念渗透到教学中,研究教材教法、学情学法。教学校长、教学主任及各校区的管理团队成员深入到各备课组,严把备课关。

三、德育引领,培养有志气、露朝气透才气显灵气的学生群体

(一)常规工作抓规范、抓落实。

四个校区德育工作一盘棋,做到制度严明,准备充分,布置到位,检查到位,反馈及时。

1、加强疫情期间线上的常规管理、注重落实反馈。

本学期德育管理注重线上常规管理工作制度的落实和反馈,线上教学以来,每天坚持进行线上查课,并及时反馈,注重学生居家学习习惯的养成。

2、抓好学生常规要求的贯彻实施。利用《中小学生手则》、《沈阳市虹桥中学学生一日常规》把礼貌、礼仪、礼节暨“三礼”教育作为德育校本课程常抓不放。

3、复课后,坚持每天联合巡课检查,强化常规管理。德育处、学年部、教务处每天联合进行日常的巡课,实现日常巡检常态化、密集化,并进一步加强了在特殊时段的日常巡检,真正做到“深入学生、深入教师、深入课堂、深入活动”。在联合查课过程中对发现的问题进行及时处理,对于在课堂上违纪的同学下达查课反馈通知单,将考核结果纳入到班级的量化考核中。

3、建设班级文化,创建最美教室。实现班级绿色特色化布置,各班黑板报等办出班级特色,力求让教室成为学生共做、共学、共享、共赏的乐园;及时更新电子班牌信息。

4坚持学生自主管理模式,建立一支良好自我管理能力、自我教育能力的学生队伍。

本学期,在东校区尝试了双值周班管理模式,通过两个值周班去管理全年级的学生,即解决了人员上不足及提升了值周生的素质,更加强了两个班级在值周中互相促进互相学习共同提高;建立最佳值周生评比制度,在升旗仪式上对优秀的值周生进行颁奖,树立榜样引领正能量;注重值周培训,坚持检查督导到位,反馈整改及时,评价到位。通过学生全员参与,民主管理,逐步提升学生的自我约束能力、自我管理能力和自我教育能力。

5、通过班主任的日常沟通,加强学校与家长的紧密联系;通过致家长一封信、家长会等活动,让家长了解学校,促进家长队伍的成长。

(二)以活动为载体,增强德育工作的实效性。

1、以传统节日为契机对学生进行爱国主义教育。七年

级进行了以清明节为主题的手抄报征集活动。

2、组织全校学生观看沈阳云课主题升旗仪式,让学生了解抗疫医护人员的英雄事迹,使学生从中感受到祖国的强大,并以此为动力努力学习。继续开展“升旗仪式”国旗下高唱国歌和以爱国为主题的演讲活动。

3、开展丰富多彩的主题班会活动,提升学生的家国情

怀及综合素质。各年级根据教育教学实际情况,多次开展线上线下主题班会活动。如:以“春暖花开惜时间,刻苦奋进创佳绩”、“ 用爱守护课堂,用心诠释担当”为主题的班会,帮助学生分析学习现状,总结居家学习经验,从而提升学生学习自信心;以“今生无悔入华夏”、“战疫情,我和祖国在一起” “我爱你!中国!”、“挺直脊梁,战疫续航;重整待发,心生向阳”为主题的班会,激发学生们的爱国激情,使学生勇敢面对突如其来的疫情,在战疫行动中,开启超长续航能力,深切感悟,挺直脊梁,懂得责任担当,自我成长。

    4、个别生教育帮教成果显著。

1)加强对学困生、德困生的管理和帮教工作,分别成立了“彩霞班”、“ 超越班”,并建立档案,关注他们的课堂表现,激发他们的学习兴趣,增强自信。

2)继续开展“阳光助力工程”活动。德育处和中层以上的领导与需要帮扶的学生结对子,帮扶人定期与帮扶对象进行谈心,帮助学生调整心态,端正学习态度,发挥正能量的引领作用;以提升学习成绩为突破口,定期组织统一测试知识点,利用升旗仪式对竞赛成绩突出的同学进行表奖,让他们重新认识到自己的价值。

5、创设绿色环境,迎接全国文明城市复检工作。

对校园绿化进行了全面的提升,新增了树木的品种和数量,对裸露地面进行了绿植全覆盖,不断完善校园基础设施,美化校园。2020年是沈阳市创建文明城市的收官之年,按照区教育局的统一部署,对各校区的创城宣传点位逐一的排查,对破损的宣传板进行了及时的个换,共增加及更换宣传板50多块,确保我校创城工作顺利通过了检查。

(三)面对疫情,注重体育、卫生基础工作

1认真实施好教育部、国家体育总局联合颁发的《学生体质健康标准》,贯彻落实《学校体育工作条例》,以《条例》为依据开展好学校体育工作。

2定期召开健康教师在内的卫生工作联席会议,学习相关制度、法律法规,做好晨检记录,及时上报传染病信息,规范卫生工作流程。

3、学校定期召开卫生安全食品会议,定期开展控烟巡

查和宣传,定期灭蝇灭鼠、除四害,努力为师生营造文明、健康、绿色、和谐的校园。

4、迎接疫情检查10余次,得到了教育局领导的一致

好评,总部校区管理团队获得市“防疫先进团队”的称号。

 

四、抓好线上线下的教学工作,确保教学质量的稳步提升

无论在线上教学还是在线下教学,本着“争第一、做唯一”的准则,围绕学校拟定的教学工作重点,脚踏实地,稳步推进,继续加强线上教学常规管理、学生学习习惯的养成、清单教学和小组合作学习的开展,摸索出一条适合虹桥自己的教学模式。

(一)落实常规管理,规范教学行为。

1、全面落实《义务教育学校管理标准》,严格执行国家课程计划,开足开齐课程;做好“备、讲、辅、批、评”五环节的落实与管理;加大教学常规检查力度,做到四个“及时”,即及时记录,及时反馈、及时考核、及时奖惩。

    2、继续深化清单式教学、研究式教研、小组合作式教学,实现教学的目标性、整合性和互动性,实现减负提质。

    3、继续开展“风采杯”常态课教学赛,关注课后评课环节,在课堂教学中要恰当地使用电子白板及小组合作,在导学点练测评教学模式中,进一步关注测的环节。

(二)全力打造线上精品课堂。

线上授课对于所有教师都是全新的。为让线上上课达到线下授课效果,为了给虹桥的孩子们最优质的线上课堂体验,教学管理团队采取了一系列的有力举措,收到良好效果!

1、高度重视集体备课。

为保证线上课堂的质量,原来一周一次的集体备课组变成一日一备课。备课中统一教学策略、统一制作课件、统一清单使用、统一课后作业。高质量的集体备课为课堂教学提升奠定了基础。

2、强化“钉钉”网的使用培训及线上示范课的开展。

由于教师年龄层次不同,驾驭线上教学的能力不同,钉钉网掌握的程度也不同,正式上课前对教师进行了多次的技术培训,采用组内青年教师示范、组内相互演示、直播模式与视频会议交替进行等方式,让老师找出一种最适合自己的方式。备课组内组长把关,每名老师挨个过关,确保我们第一天三个年级的线上课都如期顺利进行。

线上授课的第二周及第二个月,分别推举出线上授课方法新、质量高的老师进行二次线上示范课展示,掀起了大家线上授课方式、方法、工具使用大切磋的高潮,使课堂品质和内涵都得到了明显提升,虹桥中学的线上课堂成为家长口中的理想课堂。

3、加大查课力度。

尽管是线上学习,教务处仍然制定了“学生线上学习规范”,从上课仪表、回答问题、摄像头位置、互动面板与老师的互动、作业的完成等方面提出要求。每节课教务处人员都进入各班进行巡课、查课。对于老师掉线的课堂及时安排自习,并安排补课时间。对于老师在上课中出现的不足及时提醒,对于课堂上学生出现的问题及时与班主任沟通,整改。最大限度地保证线上教学秩序平稳有序。

(三)采用多种方式辅助线上教学完成,确保线上学习质量。

1、钉钉网作业批改、反馈。

线上教学,老师们的批改工作丝毫没有松懈。学生通过钉钉上传作业,老师批改后及时反馈给学生,并及时将优秀作业进行展示,极大激发了学生的学习兴趣。

2、每周进行线上测试反馈。

为了更好地检验教学成果,进一步消化巩固所学知识,我们通过阅卷星、智学网等平台组织每周的线上周测,教师及时纠错,对线上教学质量提升起到关键性作用。

3、每周召开线上班主任会、备课组长会,班级召开班会。

班主任、任课教师、学生、家长目标一致,思路统一才会形成合力。为此每周的线上班主任会、线上备课组长会、线上班会都是必不可少的。同时保证两周一次的家长会及时告知学校教学策略,让家长成为学校教学的有力保证。

4、线上开设“彩虹班”、“ 彩霞班”调动不同层次学生学习的积极性。

线上阶段测试后,我们针对学优生和学困生开办线上“彩虹班”、“ 彩霞班”。充分利用线上授课的优势,实现抓两头、带中间的策略。

三个月的线上教学,我们每一步都是计划在前,布置检查监督在后,整个线上教学平稳有序,获得学生和家长的一致认可,用实际行动为祖国的抗疫事业做出贡献,同时获得了良好的社会声誉。

(四)科学、高校地完成线上线下教学的衔接。

四月末从九年级开始,陆续开始学生的返校复学工作。面临的最大问题就是线上教学后两级分化进一步加大的问题。为此我们做了如下工作。

1、进行摸底测试,摸准学情,有的放矢地制定教学策略。复学伊始,三个年级都组织一次线下的摸底考试。考试中暴露出线上教学中存在的各种问题。各备课组认真分析,制定本组线上线下衔接策略;班主任认真分析本班学情,制定本班下一步目标;学生个人学情分析,制定个人奋斗目标。做到目标清晰,方法正确。

2、加强集体备课,制定分层教学方案。

3、进一步加强小组合作学习的功效。 发挥清单教学的优势。

4、管理团队包保学困生,学困生尽可能跟上大部队。

5、在“彩虹班”、“ 彩霞班”的基础上,又为中等生开办“彩云班”,确保中等生不断档。

(五)九年级、八年级全力备战中考、小中考。

本学期最核心的教学任务就是迎接中考、小中考。

1、迎接全区一模、二模考试,及时调整教学策略。一模测试结束,我们“有喜有忧”。尽管尖子生所占比重较大,但平均分数与兄弟学校仍有很大差距。

1)质量分析会,先从各班着手分析,再到备课组内分析,最后全年组又组织了分析,对学科成绩进行了横向、纵向的比较;召开了年组前200名学生的家长会,鼓励动员;各班召开班会,对一模进行全方位经验总结。

2)成立各种特殊班群:英语将前200名学生分成五个“彩虹班”进行提升;物理、化学将前100名学生组织起来,单独上课;数学将15—30分的学生组成“提升班”,40—50分学生组成“彩霞班”;化学将及格边缘学生组成“加油班”,利用周三、周五的自习课时间进行辅导;语文也对不同层次的学生进行不同内容的辅导。我们还单独安排了不同学科的测试及辅导时间。总之,各学科都全力以赴,力争扭转局面。

3)加强薄弱学科指导的力度,我们特地邀请了物理、政治学科教研员老师到校视导,对学科老师进行听课指导,留下宝贵意见。二模测试,我校不负众望,在大分值落后的情况下实现了反超。

2、利用二模考试结束后的时间组织召开“中考考前动员会”,为学生鼓劲加油。

3、“名师支招”,各学科教研组长利用广播,就如何备战中考对全体学生进行指导。

4、组织学生开展战前“心理辅导活动”,缓解压力,适度放松。

5、利用一周时间组织各学科“中考考试时间模拟”,让学生适应中考考试时间安排。

6、最后一周自行组织“三模”测试,一方面进行查缺补漏,做最后一次收口,另一方面也让学生适应考试时间及境况,使学生中考时迅速进入状态。

 7、准备。在步入中考考场的最后时刻,我们及时召开了考前领导筹备会、考前组长动员会、全体带考教师会,并组织了暖心的学生离校仪式,对学生进行更多的叮咛和嘱托。

(六)扎实推进课题研究,充分发挥“课题带队伍、科研促教改、教研促质量”的整体作用。

    12019年沈阳市规划办课题《书法特色教学中落实三维教学目标的实践研究》申请结题,获二等奖。

22019沈阳市教育学会《清单式教学在数学课堂上的实践与研究》申请结题。此课题历经两年,在本学期申请结题,课题组成员认真完成佐证材料及结题鉴定的撰写工作,按规定时间呈报材料。

32019年沈阳市研究型教师申报中8人申报。

42019年市、区级小课题完成开题。市级5人,区级12人。

52019年皇姑区首届科研召开,我校数学组“银杏树”课程在大会上进行了展示。

6、我校《追逐梦想,润泽生命——“追梦教育”课程的实践探索》申报2020年基础教育教学成果培育。

7以论文评比为推力

本学期沈阳市教育学会征集论文,我校共申报54

(七)充分发挥名师工作室的引领作用。

1定期召开工作室会议,分享读书心得,头脑风暴下的课例研究,各抒己见的教学及教研活动的反思等等。

2、实行自学、网上学习交流等多种形式努力提高工作室成员在教育教学科研上各个方面的能力。

3、深化教研,着力提升工作室成员发展内涵。以专题讲座为平台,加强教学交流,在疫情期间,课例为载体,突显名师指导,对教育教学工作中的问题进行研讨,达成共识,扩大了名师工作室的辐射性。

4、开展读书活动,研读新课标

 5关注课堂,着力打造品质课堂。疫情期间,聚焦课堂教学做中考专题研讨系列,本着时效性的原则,进行了本次基于沈阳中考命题改革的复习备考策略及课堂教学研讨,聘请了教研员栾庆,田利文老师解读和引领;基于课堂教学,回归教材,聘请区教研员田力文老师进行初三复习课的整合指导。

  (八)以“信息技术与学科教学深度融合”为目标,推进学校教育信息化再上新台阶。

1进一步完善微机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度,各多媒体教室由专人负责管理,做到分工细,职责明,使用规范,并落实使用登记制度,规范了学生、教师对计算机的操作,及时维护好各处室的计算机的网络;做好机房的卫生、安全工作,使用各专用教室要有预约;做好突发事件应急预案,在突发断网等严重事件时,第一时间采取措施,处理和记载,保证学校网络健康、正常、安全运行。

2、提升教师运用信息化能力,辅助课堂教学。面对疫情期间的线上教学,根据上级指示和要求,迅速完成了学校教学网课的组织架构建设,并组织教师进行钉钉网软件技术的学习和培训,使教师及时掌握线上教学的方法。复课后,以多媒体的使用培训为主,做好多媒体的配套工作,要求教师在课堂上充分发挥每种信息化媒体的作用,规范操作、讲究实效,并安排信息化成员对教师使用情况进行跟踪、指导,不断提升教师运用信息化的能力。

3、加强资源库建设。配合市信息中心网络教研平台、“人人通”平台和我校标准化学校信息化标准教室建设,努力构建全校级资源库,提高各类资源的收集、整理和共享。重点为服务器的信息共享和公开以及与办公和教育教学平台的整合。

4)加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构,更新教育模式

5)加强网站建设,设立专人负责,加强学校网站的管理,不断充实网站资料,使网站真正成为教师、学生以及家长提供办公、学习和交流的平台。

    五、强化服务,优化管理,保障安全稳健发展

(一)加强固定资产和购物管理,对校产、学校设施进行定期检查,重点抓好抗疫物资及设施的准备、检查和服务工作;注重学校节水、节电的管理工作;开展美化校园,绿化校园活动;加强学校门卫和更夫人员的管理、严格执行进出门登记制度,打造平安校园、和谐校园、绿色校园。

(二)做好对内、对外的各项接待工作;完成校务会、行政会所需各种文件的起草、整理、打印、发送、备查等工作,保证政令畅通;严格考勤管理,各校区每天要对教师进行查岗,及时掌握教师在岗情况,要求全校教师在校期间要按要求坚持佩戴口罩,注意个人防控;严格请假制度,及时掌握请假人员的情况,严格执行请假必须出示市级以上医院诊断证明的规定,确保抗疫防控工作顺利进行。

(三)抓实群团建设工作。

1、工会积极开展为教职工办好事、办实事的温暖工程。适时开展教工文体比赛活动;关注教职工身心健康,关心教职工疾苦,在维护师生权益、凝聚师生人心、促进民主管理、推进校务公开、助推学校稳步和谐发展方面发挥出更大作用。

2、团委在加强基础建设,健全组织机构,规范团队管理等方面积极开展工作,带领学生团员发挥先锋模范作用,开展学生团课、青年志愿者、主题团日等生动多样的各项活动,营造奋发向上的学习生活环境。

本学期,面对抗疫之战的艰险时候,在上级领导的大力支持和领导下,全体虹桥师生,勇担当坚守抗疫阵地,众志成城,凝心聚力,攻坚克难,创建和谐平安校园;致力于抓好教育教学改革,打造专家名师团队,在先进的教育理念的引领下,注重学生核心素养的培养,实现高品质教育,砥砺前行,不负众望,中考再创辉煌,喜获沈阳市中考第23名及皇姑区中考状元、榜眼、探花的优异成绩,实现同心筑梦铸就幸福虹园,砥砺前行再谱教育新篇。

 

 

                                沈阳市虹桥中学

                                  20208

 


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